thái thụy
Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2014
g
d
2013-2014
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH
GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN SỰ
GD
PHÒNG GD & ĐT TÂY HÒA
LỚP 9D
KIỂM TRA BÀI CŨ
Hãy nối tên văn bản với chủ đề tương ứng trong cột đã cho.
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
Thuyết minh
Bút ký
Thư từ
Nghị luận
Biểu cảm
Hồi ký
Tự sự
Truyện ngắn
Tự sự
Truyện ngắn
Thuyết minh
Bút ký
Thuyết minh
Tài liệu khoa học
Thuyết minh
Bài nghiên cứu
Nghị luận
Bài báo
Nghị luận
Tiểu luận
Nghị luận
Xã luận
Nghị luận
Công bố
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
- Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng

Đọc các đoạn văn sau và cho
biết đọan văn đã sử dụng
những phương thức
biểu đạt nào?
Chủ tịch Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng tất cả các nền văn hoá, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản. Nhưng điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc không có gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại…
(Lê Anh Trà -Phong cách Hồ Chí Minh)

Em có nhận xét gì về hình thức của văn bản nhật dụng?
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
Chủ tịch Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng tất cả các nền văn hoá, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản. Nhưng điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc không có gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại…
(Theo Lê Anh Trà -Phong cách Hồ Chí Minh)
--> Thuyết minh kết hợp bình luận
Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc vẫn thấy mọi người đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật.
(Theo Khánh Hoài - Cuộc chia tay của những con búp bê)
--> Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
- Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng
Vậy em có nhận xét gì về hình thức (phương thức biểu đạt) của văn bản nhật dụng?
- Văn bản nhật dụng có sự kết hợp các phương thức biểu đạt
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
1. Đọc kĩ các chú thích;
2. Tạo thói quen liên hệ;
3. Có ý kiến quan niệm riêng, có thể đề xuất
giải pháp;
4. Vận dụng các môn học khác để hiểu văn bản
nhật dụng và ngược lại.
Đọc
phần phương pháp học văn
bản nhật dụng
Theo em để học tốt văn bản nhật dụng cần chú ý những vấn đề gì?
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
- Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng
- Văn bản nhật dụng có sự kết hợp các phương thức biểu đạt
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
1. Đọc kĩ các chú thích.
2. Tạo thói quen liên hệ:

3. Có ý kiến quan niệm riêng, có thể đề xuất
giải pháp.
4. Vận dụng các môn học khác để hiểu văn bản
nhật dụng và ngược lại.

Một trong những
văn bản nhật dụng được học
trong chương trình đề cập đến
vấn đề Môi trường là văn bản
“Thông tin về ngày trái đất năm 2000”.
Qua văn bản này, em có suy nghĩ gì?
Và có những giải pháp gì để bảo về
Môi trường.
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
- Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng
- Văn bản nhật dụng có sự kết hợp các phương thức biểu đạt
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
1. Đọc kĩ các chú thích.
2. Tạo thói quen liên hệ:

3. Có ý kiến quan niệm riêng, có thể đề xuất
giải pháp.
4. Vận dụng các môn học khác để hiểu văn bản
nhật dụng và ngược lại.
Hãy cho biết các nội dung được
học ở Các văn bản nhật dụng,
em được học ở bộ môn nào khác?
6
Chương I:
Sinh vật và môi trường
Bài 12:
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
S?c hu? di?t kh?ng khi?p c?a bom nguyờn t?
(minh ho? b�i Chi?n tranh th? gi?i th? hai - L?ch s? 8)
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
- Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng
- Văn bản nhật dụng có sự kết hợp các phương thức biểu đạt
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
1. Đọc kĩ các chú thích.
2. Tạo thói quen liên hệ:

3. Có ý kiến quan niệm riêng, có thể đề xuất giải pháp
4. Vận dụng các môn học khác để hiểu văn bản nhật dụng và ngược lại.
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
Ghi nh?: (H?c SGK trang 96)
V. Luyện tập:
Đọc đoạn văn sau sau lời câu hỏi
Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đường cống dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải. Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại như chì, ca - mi - đi gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi. Nguy hiểm nhất là chất đi - ô - xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.
(Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000)
Nêu nội dung và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?
Nội dung: Tác hại của bao Nilông với môi trường và sức khỏe của con người.
Phương thức biểu đạt chính: Thuyết minh
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
Bài vừa học:
Học thuộc bài giảng, ghi nhớ SGK;
Phân tích tính cập nhật các các văn bản đã học;
Đọc và ôn lại các bài đã học trong chương trình lớp 9;
Qua các văn bản nhật dụng đã học, hãy trình bày hiểu biết
của em về một số vấn đề xã hội cần quan tâm hiện nay.
2. Bài sắp học: Tổng kết về từ vựng địa phương
Mối quan hệ giữa từ địa phương và từ toàn dân;
Tìm nhóm từ địa phương không có trong từ toàn dân;
Tìm nhóm từ địa phương khác âm cùng nghĩa với từ toàn dân.
Tiết học kết thúc
Chúc quý thầy cô mạnh khỏe, hạnh phúc !
Chúc các em học giỏi, chăm ngoan !
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
Ghi nh?: (H?c SGK trang 96)
V. Luyện tập:
Xác định nội dung cập nhật của các văn bản sau?
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Bảo tồn và tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe con người
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại
III. Hình thức của văn bản nhật dụng:
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng:
Ghi nh?: (H?c SGK trang 96)
V. Luyện tập:
Xác định nội dung cập nhật của các văn bản sau?
Bảo tồn và tôn tạo di tích lịch sử
Bảo tồn và tôn tạo danh lam thắng cảnh
Vai trò của giáo dục và người mẹ đối với trẻ em
Hậu quả của tình trạng ly hôn trong xã hội hiện nay
Môi trường bị ô nhiếm bỡi chất thải sinh hoạt
Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe con người
Bản sắc văn hóa dân tộc trong thời đại hội nhập Quốc tế
Hòa bình là nguyện vọng chính đáng của nhân loại