TRUYỆN CƯỜI
TUAN 36-37

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Sự (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:47' 30-08-2012
Dung lượng: 21.2 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Sự (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:47' 30-08-2012
Dung lượng: 21.2 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 36
TIẾT 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT)
NS: 10/5/2011
ND: 11/5/2011
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hệ thống các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại; giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản.
- Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn bản như cáo, chiếu, hịch.
- Sơ giản lí luận văn học về thể loại nghị luận trung đại và hiện đại.
2. Kĩ năng:
- Khái quát , hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về tác phẩm nghị luận trung đại và nghị luận hiện đại.
- Nhận diện và phân tích được luận điểm, luận cứ trong các văn bản đã học.
- Học tập cách trình bày, lập luận có lý, có tình.
3. Thái độ: Trân trọng kho tàng văn học quí giá của nhân loại.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH – PHƯƠNG PHÁP:
- Giáo viên: Giáo án, Sgk, bảng phụ.
- Học sinh: Sgk, vở soạn.
- Phương pháp: vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, minh họa, so sánh, phân tích, bình giảng.
* vận dụng kỹ thuật dạy học: khăn phủ bàn, kỹ thuật động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp.
2. KT bài cũ:
- KT miệng: Thực hiện trong quá trình học bài mới.
- KT vở soạn bài của HS
3. Bài mới: Trong chương trình lớp 8 các em đã học một số VBNN. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ôn tập cụm VB này.
Nội dung
Hoạt động của gv và hs
Bổ sung
I. Bảng thống kê các văn bản văn học nước ngoài:
Tên v/bản
Tác giả
Thể loại
Nội dung
Nghệ thuật
“Cô bé bán diêm”
An-đéc- xen
Truyện cổ
Lòng thương cảm sâu sắc đối với em bé bất hạnh.
Đan xen hiện thực và mộng tưởng
“Đánh nhau với cối xay gió”
Xéc - van - tét
Tiểu thuyết
Phê phán những kẻ có đầu óc mê muội.
Miêu tả đối lập
“Chiếc lá cuối cùng”
O - Hen -ri
Truyện ngắn
Tình yêu thương cao cả giữa những người nghệ sĩ nghèo.
Nghệ thuật đảo ngược tình huống.
“Hai cây phong”
Ai - ma - tốp
Truyện
T/yêu quê hương da diết của thầy Đuy-sen
Kể chuyện đậm chất hồi ức, giàu chất hội hoạ
“Đi bộ ngao du”
Ru -xô
Tiểu thuyết
Lợi ích của việc đi bộ ngao du
G/thích, c/minh bằng luận điểm
II. Cụm văn bản nhật dụng:
Tên v/bản
Tác giả
Chủ đề
P/thức biểu đạt
“Thông tin về ngày trái đất năm 2000”
Theo tài liệu của sở KHCN Hà Nội
Vấn đề bảo vệ môi trường.
Thuyết minh kết hợp biểu cảm
“Ôn dịch thuốc lá”
Nguyễn Khắc Viện
Tác hại của thuốc lá đối với sức khoẻ con người.
Thuyết minh kết hợp biểu cảm
“Bài toán dân số ”
Theo Thái An, Báo giáo dục và thời đại số 28/1995
Hạn chế tốc độ gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của loài người.
Thuyết minh kết hợp tự sự.
* Hoạt động 1: HD Ôn tập về các văn bản nước ngoài.
H: Nêu tên VBNN đầu tiên của chương trình lớp 8?
H: Nêu nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của Vb đó?
H: Nêu tên tác giả, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của Vb “Đánh nhau với cối xay gió”
HS trả lời GV tóm tắt- ghi
H: Nêu tên TG, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của Vb “Hai cây phong”.
HS trả lời – GV tóm Tắt - ghi
H: Nêu tên Tg, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của VB “Đi bộ ngao du”
HS trả lời - GV tóm tắt – ghi.
* Hoạt động 2: HD ôn tập về cụm văn bản nhật dụng.
H: Về cụm VB nhật dụng ta học mấy VB, đó là những VB nào? Hãy nêu tên VB, TG, phương thức biểu đạt
TIẾT 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT)
NS: 10/5/2011
ND: 11/5/2011
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hệ thống các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại; giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản.
- Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn bản như cáo, chiếu, hịch.
- Sơ giản lí luận văn học về thể loại nghị luận trung đại và hiện đại.
2. Kĩ năng:
- Khái quát , hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về tác phẩm nghị luận trung đại và nghị luận hiện đại.
- Nhận diện và phân tích được luận điểm, luận cứ trong các văn bản đã học.
- Học tập cách trình bày, lập luận có lý, có tình.
3. Thái độ: Trân trọng kho tàng văn học quí giá của nhân loại.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH – PHƯƠNG PHÁP:
- Giáo viên: Giáo án, Sgk, bảng phụ.
- Học sinh: Sgk, vở soạn.
- Phương pháp: vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, minh họa, so sánh, phân tích, bình giảng.
* vận dụng kỹ thuật dạy học: khăn phủ bàn, kỹ thuật động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp.
2. KT bài cũ:
- KT miệng: Thực hiện trong quá trình học bài mới.
- KT vở soạn bài của HS
3. Bài mới: Trong chương trình lớp 8 các em đã học một số VBNN. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ôn tập cụm VB này.
Nội dung
Hoạt động của gv và hs
Bổ sung
I. Bảng thống kê các văn bản văn học nước ngoài:
Tên v/bản
Tác giả
Thể loại
Nội dung
Nghệ thuật
“Cô bé bán diêm”
An-đéc- xen
Truyện cổ
Lòng thương cảm sâu sắc đối với em bé bất hạnh.
Đan xen hiện thực và mộng tưởng
“Đánh nhau với cối xay gió”
Xéc - van - tét
Tiểu thuyết
Phê phán những kẻ có đầu óc mê muội.
Miêu tả đối lập
“Chiếc lá cuối cùng”
O - Hen -ri
Truyện ngắn
Tình yêu thương cao cả giữa những người nghệ sĩ nghèo.
Nghệ thuật đảo ngược tình huống.
“Hai cây phong”
Ai - ma - tốp
Truyện
T/yêu quê hương da diết của thầy Đuy-sen
Kể chuyện đậm chất hồi ức, giàu chất hội hoạ
“Đi bộ ngao du”
Ru -xô
Tiểu thuyết
Lợi ích của việc đi bộ ngao du
G/thích, c/minh bằng luận điểm
II. Cụm văn bản nhật dụng:
Tên v/bản
Tác giả
Chủ đề
P/thức biểu đạt
“Thông tin về ngày trái đất năm 2000”
Theo tài liệu của sở KHCN Hà Nội
Vấn đề bảo vệ môi trường.
Thuyết minh kết hợp biểu cảm
“Ôn dịch thuốc lá”
Nguyễn Khắc Viện
Tác hại của thuốc lá đối với sức khoẻ con người.
Thuyết minh kết hợp biểu cảm
“Bài toán dân số ”
Theo Thái An, Báo giáo dục và thời đại số 28/1995
Hạn chế tốc độ gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của loài người.
Thuyết minh kết hợp tự sự.
* Hoạt động 1: HD Ôn tập về các văn bản nước ngoài.
H: Nêu tên VBNN đầu tiên của chương trình lớp 8?
H: Nêu nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của Vb đó?
H: Nêu tên tác giả, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của Vb “Đánh nhau với cối xay gió”
HS trả lời GV tóm tắt- ghi
H: Nêu tên TG, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của Vb “Hai cây phong”.
HS trả lời – GV tóm Tắt - ghi
H: Nêu tên Tg, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật của VB “Đi bộ ngao du”
HS trả lời - GV tóm tắt – ghi.
* Hoạt động 2: HD ôn tập về cụm văn bản nhật dụng.
H: Về cụm VB nhật dụng ta học mấy VB, đó là những VB nào? Hãy nêu tên VB, TG, phương thức biểu đạt
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓




















Các ý kiến mới nhất